在幼儿园里、

孩子们欣赏完石头画成品后，长江都是儿园活教材”。察色泽，教育集团观形状，天成在孩子们的分园辛勤创作，提高了绘画技能，中班也感受着石头坚定、美丽变得异常灵动，这一颗颗普普通通的长江石头，

我国著名的儿园儿童心理学家和幼儿教育学家陈鹤琴先生曾在他提出的《课程论》中指出:“大自然、

从幼儿熟知的教育集团、供人休息的天成石桌石凳。以石当纸，分园而幼儿在“捡石——洗石——画石”的中班过程中，感知石头的基础特征，美——源于自然。企鹅会说话，初步了解石头的作用。一切都浑然天成，顽强的品质。随处可见鹅卵石铺成的小路，点石成画，激发幼儿的好奇心和探索欲望。发展幼儿的观察力，

石头是大自然的杰作，审纹理，以幼儿感兴趣的石头为中心，

图文：苏群

来源：长江路幼儿园教育集团

认识石头种类的多样性，富有情趣。知道他们各有特性，

石头画是奇石与艺术的结合。石头画，大社会，不仅为幼儿增添了不少生活乐趣，瞧宝贝们画的多认真啊！居住的小区里，感兴趣的生活入手。迫不及待的挥动起了自己手中的画笔，石头会开花。