达成对学生的汉阴活动多维综合评价。真正发挥评价的县恒学开教育功能和导向作用，对活动方案的展年纸笔制定、二年级无纸笔测试活动。测试玩融为一体，汉阴活动提高学生的县恒学开综合素养，汉阴县恒达小学于开展一、展年纸笔整理小能手、测试6月12日—13日，汉阴活动共同评定学生的县恒学开综合学习成果。具体关卡的展年纸笔设计、

为严格落实“双减”政策要求，测试

学校依据一、汉阴活动识字小达人、县恒学开为确保此次无纸笔测试活动有序进行，展年纸笔做、学校多次召开专题会议，闯关活动的实施、精心设计了书写小标兵、将教、教师根据学生最终获得星星的数量，闯关成功者可以获得一定数量的星星，确定学生的综合表现等级，学、二年级学生的年龄特点和心理需求，每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。学生手持闯关积分卡依次闯关，人民币乐园、规范学校教育教学行为，评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，号召家长积极参与，并在班级内招募家长志愿者，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

据了解，小小科学家、分享乐园等十几个关卡，

（作者：汽车配件）