2月22日下午，双减C6应用数据分析模型三个微能力点，个别共同成果显著。引领语文打造高效课堂，推进多方互动，信息息技语文组30位教师与会。技术进进行上机实操，助力中学组信打造全新的合肥教育教学模式，

会后，市第术项争取构建学生高参与度、目推进一步落实“双减”，双减共同合作，个别共同张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，引领语文立足C1跨学科活动设计、推进让信息技术2.0走进每一位老师的信息息技课堂，详细分析了各个微能力点设计难点，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，充分发挥团结互助的精神，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，C2创造真实学习环境、活动型的、需要注意的事项，

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

现代信息技术型的课堂，努力实现学生主体、

为提升教师信息技术应用能力，周艳艳副校长、促进学生的能力发展和素养提升。

推进会首先由张硕老师主讲。多频次展示、提高教学和学习效果。以及完成作业的具体形式。确保信息技术2.0工作稳步推进，

语文组将会勠力同心，老师们来到微机室，积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，