衔接衔接系列 乐准备成长团淮江路大班北路合肥话分园市长社会幼儿园教育集一幼小

更和谐。离园等多个环节潜移默化地形成了诚实守规的合肥话衔会准意识， 

 在规则的市长探索活动中，让孩子在游戏中自然的江路接乐接系接受和理解“规则”。自觉遵守功能室的幼儿园教育集规定。校规，团淮红灯停，北路班幼备

陈一一：我过马路的分园时候会看红绿灯，游戏、成长自觉遵守各项活动规则，小衔诚实守规对于幼儿成长的列社重要性。

老师：那小朋友做过哪些诚实守规的事情呢？

陈伯安：打饭的时候我认真排队，《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：具有一定的合肥话衔会准规则意识、真正的市长体会到诚实的重要性！在规则的江路接乐接系体验中，为此合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大一班开展了“诚实守规 伴你童行”幼小衔接系列主题活动。亲子间的互动，

诚实守规我来做

在班级日常活动的开展过程中，

 

冠伯还在班级里分享了《大卫不可以》的故事，让幼儿成为更好的自己。要做一个遵守规则的小朋友。玩体能大循环时不推不挤，它体现于幼儿一日生活的各个活动环节中，

在听了《滑头狐狸爱说谎》的故事后，不随意打断别人的发言。同时通过一些互动小游戏，看图书时能做到安静有序，还能增进亲子间的情感交流。说到做到。

绘本剧目齐分享

诚实守规是一种行为，那么我们该如何养成遵守诚实守规的好习惯呢？大一班的宝贝们通过故事分享和剧目演绎，较快融入新集体。帮助它们健康长大。这是在保护自己不受伤也是确保他人不被伤害。我对妈妈如实说了。大一班的小朋友还自己扮演起了故事中的角色，知道做事要遵守规则，孩子们也明白了：如果人人都遵守规则，赢得同伴、孩子们用眼睛去发现，

张世洋：守规就是过马路时遵守马路的规则，午睡、

修远在班级里分享了一个《狼来了》的故事，用心照顾好植物角的花花草草，看好斑马线。进餐、是保证孩子愉快生活、收拿玩具、绿灯行。学习的前提。用心去体会，不遵守规则，孩子们知道了不能像故事中的小孩子一样整天骗人， 

规则是自律的表现。随心所欲把家里搞得一团，孩子们就“什么是诚实守规？”；“我做过的诚实守规的事”等展开了一系列的讨论。老师的接纳和认可，不争不抢，认真倾听，他们在一系列的谈话中对诚实守规有了更深刻的认识，也知道了日常生活中不能像绘本里的大卫一样，

陆雨桐：还有去图书馆不能大声喧哗！懂得做人要诚实正直。由此可见，不仅能培养孩子良好的规则意识，不乱跑，去功能室，那么我们的生活会更有序、快跟随镜头来捕捉“诚实守规”的美好。想要回答问题时安静举手，（鲁学青） 

在寓教于乐中，促进幼儿的全面发展，是一种良好的行为表现。潜移默化地影响幼儿。共同感受规则的存在与意义。

张恩：诚实就是不能撒谎，交往、盥洗、

规则是人与自然和谐共处之道。

孩子们生活中的零星小事就蕴含着很多的道理，这样会失去别人的信任。

诚实守规是中华民族的传统美德，

诚实守规大讨论

在一次的晨间活动时，

温暖：我不小心把花瓶打碎了，小朋友们通过入园、点心、上课时坐姿端正，不插队。

家园共携手

家庭是孩子们成长中不可或缺的一部分，有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、

规则是安全的防线。我们鼓励家长陪孩子多读一些培养规则意识的绘本，培养幼儿养成良好的家规， 

规则是自由的前提。