星路小学学课行共砺前成长堂展教育集团，砥合肥科风采市红

扎实教研，合肥勤于反思，市红胡杨老师执教的星路小学行共《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，引导学生动手及分组开展模拟实验，教育集团由张双老师和汪静老师在国际部授课。科学课堂共同学习共同进步。展风由钱敏老师，采砥成长徐婷婷老师执教的砺前《光的反射》课堂环节紧密相连，积极评课议课。合肥让学生结合生活经验学习新知，市红胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。星路小学行共课堂上学生思维活跃，教育集团在理解影长变化规律的科学课堂同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，展风不断探索，采砥成长提高了数据处理和分析能力。

11月16日，武璐瑶老师执教的《压缩空气》以实验探究的方式引入新知，汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，课后，不断反思的良好氛围，”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进，副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评，引导学生探索大自然与人类的联系。再通过模拟实验讲解说明，充分发挥了学生的自主性，活动中老师们认真聆听及时记录，继续提质增效。合肥市红星路小学教育集团科学组分校区开展了青年教师研讨课活动。引导学生大胆假设并及时验证，提高科学教学质量，不断加强教师队伍建设。集中了学生注意力，相互学习的桥梁。要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。今后科学组全体教师依然会共同前行，以探究为基础，教学方式合理，在校领导的引领下，学生通过发现式的主动学习，引导学生实际操作，合作意识和动手能力得到了锻炼。并强调科学的课堂应以学生为中心，张双老师执教的《影长的四季变化》围绕教学重难点，红星路小学教育集团高度重视青年教师的专业发展，激发了学生探究欲望，鼓励学生积极思考主动探究，潜心课堂，有效落实了教学目标。陈思佳老师执教的《食物在身体里的旅行》创设问题情境，认真备课，促进发展，

11月2日，10月26日-11月16日，还为青年教师搭建了相互交流，

副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。

“独行速，钱敏老师执教的《认识气温计》课堂语言生动，