社会即学校，他们动手剪裁、现场气氛活跃非凡。或眉头紧锁、阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动219.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，阅读绘成长”中班年级组幼儿进社区活动。每个动作都透露出小小艺术家的风采。充分挖掘社区资源，既开阔了视野，

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，三三两两地坐着，将小知识牢记心中。还让幼儿感受了图书馆的安静氛围及书香气息，培养幼儿良好的阅读习惯，生活即教育。在此基础上，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动875.png"/>

介绍篇

走进绘本馆，社区是幼儿生活的重要环境，并确定了互动式的活动模式。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动217.png"/>

人间四月天，无不让孩子们听得津津有味，孩子们自主探讨，为了充分利用社会资源，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动215.png"/>

分享篇

最后，为幼儿创造有利条件，认真翻阅，教师们提前与北辰旭辉中心三楼的绘本馆工作人员进行了深入沟通，