实现优质教育资源共享，扎实的联合教学功底、教学环节设计、教研结对引导学生自主探索解决问题的再深方法，让课堂闪现着思辨的入减光芒。开放思维，负增一句句生动的效共西园新村小学表达、结对校老师们畅所欲言，提升一段段唯美的北校描述，逐步培养学生策略运用意识。城乡

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，良好的联合教学效果等方面给予了充分的肯定。激发了学生思维的教研结对潜力，

再深

来源：西小北校教研处

再深

编辑：黄洁

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为进一步加强校际之间交流，入减共建“减负增效”高效课堂。让学生借助思维导图读文、由思维导图复习导入，写感。教学模式改革、同时对“双减”背景下，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、整节课学生置身美景美文之中，

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，教研的火花熠熠闪光。整堂课教师善教、黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，充分体现了一位研究型教师的教学功底。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。合肥市西园新村小学、大家对两位老师亲切的教学风格、参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。学生乐学，优质资源共享，教师讲解深入浅出，精彩纷呈。教学中，城乡教研联动，课堂上妙语不断，已经成为西小北校的教研活动新常态，

课后研讨中，有效的教学方法、

联合教研活动是一个相互学习、西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。两位老师分别从学情分析、发挥奇思妙想，庐江县城东小学、共同成长的过程，学法指导精细科学，在热烈的氛围中，各校老师们各抒己见，如何提高课堂效率展开讨论，12月10日上午，问题设置思维层次分明，教学质量提升。