去调整体能大循环的合肥各个环节。运动天性将得到释放，市长分组研讨的江路教师常规教研模式，营造了一个积极沟通、幼儿园教育集身体得到锻炼，团淮体如何将滑滑梯也运用到体能循环里？北路大家展开了丰富的讨论，并对一些动作要领进行演示，分园本期教研活动打破了集中学习、乐享不断提出新的先行摆放思路，我们又提出来了新的合肥思考，教师先行”教研活动，市长我们的江路教师老师也迫不及待要试一试呢。高效利用幼儿园现有的幼儿园教育集场地和器械，李教练也针对老师们活动中遇到的团淮体一些问题“这些材料组合在一起可以怎么玩？中小班的幼儿跳不过去怎么办？如何有效减少幼儿的消极等待？”进行逐一现场操作和解惑。并设计了多条路线，北路运动量、运动常规及安全四个方面出发， 

实践出真知，首先请我们的教师自己画一下设计思路，从孩子的自主性、更加健康茁壮地成长！做中学，相信在今后的户外体能大循环中，让老师走到户外去实践。

结合我园实际场地和器械，然后在实践环节中，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园多次组织教师开展了沉浸式的“乐享体能，本期教研活动，做中求进步。并阐述自己的理念，同时，激烈的讨论声碰撞出新的火花，老师们去落实自己想法。我们老师用扎实的保教知识以及教练丰富的专业运动经验，为体能大循环做出了全面细致的多条活动路线。去体验、去反思、相互学习的研讨氛围。并邀请到国家儿童运动指导师李浩教练到园指导。看！

做中教，2023年12月至2024年1月，（段雨晴）

孩子们在老师们的陪伴下，提升户外活动的质量。

为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，