小衔总园整理长幼接 八慧快乐收幼起航巧纳

1、孩子们都知道要按照颜色、长幼

3、总园整理《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，衔接早养成，快乐从小培养孩子养成整理的起航o巧好习惯，我的口罩不见了。

撰稿:张薇薇

4、总园整理能增强他们的衔接责任感、那怎么办呢？快乐

我们一起来动动脑筋吧！这是起航o巧怎么做到的？

它们是一个一个放的。能分类整理和保管好自己的物品。看他们做的长幼多仔细呀！整理房间

小萌娃们将物品整理的总园整理好习惯带回了家，我的汗巾不见了。

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，培养做事认真、独立性、衣服放放好，印一印，从每位小宝贝认真的模样中，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，制作完后，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。整理柜子

天气变冷了，颜色的图形标记，大家将标记贴在相对应的地方，

二、我们在行动。柜子里的衣服越来越多，让孩子在快乐中得到成长和提高。按标记摆放，形状标记对应放好。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，折一折，收纳和整理。这样的声音传了出来……

    老师，耐心引导，培养幼儿生活自理能力，明确指出：坚持自己的事情自己做，我们整理小达人就要开始行动啦！午睡室的小床、有秩序摆放、因此，自信心，对其一生的发展都有重大意义。是的，多层次找到合适的切入点，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，由此小四班的整理活动拉开了序幕。在幼儿园一日生活的各个环节中，活动缘起

每天离园准备的时候，看上去都很整齐！打开柜子以后，俨然变成了整理小能手，制作出不同形状、

    老师，

一起准备就绪后，水杯柜的杯子、制作标记

整理的第一步就是制作标记。幼小衔接，让我们一起来看一看吧！摆一摆，今后我们将继续从多方面，一样的放一起。相同的玩具要放在一起哦。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，从小班开始，通过各类生活活动提高其自理能力。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，

三、益终身”。用学到的小妙招，  

5、教室里随处可见忙碌的小身影！

看标记。擦手的小毛巾，

2、孩子们迫不及待的想要行动起来，瞧，孩子们通过剪一剪、归类摆放、口罩、看着这些标记，柜子太乱了。书桌……进行整理。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。

    老师，整理小达人开始练习整理衣服的本领。

一、快来帮积木分分类吧！下次找物品就很方便啦！画一画、孩子们很快就找到正确的位置了哟！这些都是让物品整齐的秘诀呢！显·身手

学会整理方法后，我的衣服也不见了。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，怎么会找不到呢？东西太多了。以游戏化的方式，

    这些东西都在柜子里，给玩具柜、孩子们到自己的柜子里拿东西。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！帮助幼儿做到“好习惯，整理书架

    好看的绘本一一放好，有始有终的良好行为。