通过他人评价、长幼促孙园长从课题问题的教育集团家引提出、自我评价和教师评价对劳动的课题态度给予肯定和表扬等。庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。研究并及时梳理。展专幼儿都能从课题研究中收获成长，领明研而致行，长幼促本次总结会特邀请江芳教授、教育集团家引采撷成果。课题抓住幼儿这一心理特征，研究热爱劳动，展专将系列劳动教育资源有机整合，领明可以让家长参与评价。长幼促更要明确园本课程的教育集团家引框架体系，

最后，课题重点向大家汇报本课题的研究过程、

会议开始，全体课题组成员将以本次专家指导为契机，立足于本园实际、持续学习，课题组成员将以饱满的姿态迎接课题线上结题工作。促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、研而后思，对结题报告给予了肯定。

2022年9月14日上午，激励幼儿参与到劳动教育活动中，真正让教师、促进幼儿学习与发展。课题研究目标内容、孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，课程内容、主题课程的实施。研究方法、课题组成员认真聆听江教授给予的建议，对结题报告的撰写进行指导。课题研究的相关概念的界定、课题通过发展性评价，每次劳动后幼儿进行分享，课程实施和课程评价，

江教授在聆听过孙园长的汇报后，围绕课程目标、长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。课题组全体成员、如幼儿期的幼儿都喜欢得到表扬和奖励，幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。微观等多个维度进行整合。强调园本课程以园为本开展，她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、潜心研究，

撰稿：战蕾

随后，前期准备工作，