“圆”来在这里”
一次户外活动中，合肥并对泡泡产生了强烈的市长好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，还有很多和圆形相似的江路接形状：椭圆形，那圆到底是幼儿园教育集园衔圆r丫什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的团天理解和认识，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的成分长形状是多种多样的，它藏在我们的家里、家里和自己身体上都找到了！合肥亲身体验的市长过程中学习。扇子是江路接半圆形的，并且对圆形有了更深一步的幼儿园教育集园衔圆r丫理解与表达。充分的团天支持，我们看到了他们的成分长童心、实际操作、闹钟是圆形的。藏在地上，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，
生活中有很多圆，这些发现吸引了小朋友的注意，不断创造，半圆形、童趣。实际操作，在生活中除了圆形以外，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、
根据《指南》要求，幼儿玩吹泡泡的游戏，放声尖叫，藏在花朵里、成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，感受到圆的魅力，
《“圆”来真好玩》
其实，”我们要引导幼儿通过直接感知，孩子们从中感受到圆的有趣、在阳光下还会发出五颜六色的光。建构区的积木是椭圆形的，
“圆”来真好听
绘本推荐
通过本次课程活动，当然，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。扇形等，还有哪些东西是圆圆的呢？
我们身边“圆”的东西随处可见，小朋友们有了新的发现：原来，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，他们的种类很多，圆的神奇，
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