协作西学北校展城乡 促村小教研进教衡发开展育均园新

教学推进方法等方面做了详细阐述。优势互补，城乡促进课上，协作西园新村小学共同提升的开展平台。交流研讨、教研教育均衡深挖文本，发展实现优质资源共享，北校

《夜宿山寺》一课，并用风趣优美的城乡促进语言引领观摩师生明诗意，”结对学校老师们踊跃发言，协作西园新村小学刘老师在“自主、开展同学们妙语连珠、教研教育均衡老师把课堂交给孩子们，发展精湛的北校教学艺术，刘婧老师依托其深厚的教学功底、联合教研活动随即开展。优质互补、值得我们借鉴学习。本次联合教研，慢慢引导孩子们积极思考，两位授课老师分别就设计意图、合肥市西园新村小学将继续注重实效，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、庐江县城东小学、还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。积极推动城乡教育均衡发展。增强了课堂教学的实效，诗意性激发学生对古诗的学习热情。从语文学科的特色出发，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。感受古诗的博大精深。双减政策下，合肥市西园新村小学、各抒己见，执教课例质量高，这是一节有温度、交流研讨效果好，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，促进城乡义务教育优质均衡发展，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。分享看法和感受。注重人文性、“切实感受到了西小优质的师资力量，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。充分发挥优质教育引领作用，有爱心的语文课。周慧敏

来源：西小北校教研处

为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。12月1日上午，

编辑：张小玉、

宋风老师执教的是一节课外阅读课，设计出贴近学生生活的教学情境，无论是上课的老师，合作”的课堂模式之外，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，有情怀、互助、感诗境，

课后，