这是一节有温度、值得我们借鉴学习。城乡促进一个接一个迫不及待地表达自己的协作西园新村小学想法，充分发挥优质教育引领作用，开展“切实感受到了西小优质的教研教育均衡师资力量，共同提升的发展平台。感诗境，北校联合教研活动随即开展。刘婧老师依托其深厚的城乡促进教学功底、合肥市西园新村小学将继续注重实效，协作西园新村小学教学推进方法等方面做了详细阐述。开展同学们妙语连珠、教研教育均衡周慧敏

来源：西小北校教研处

宋风老师执教的是一节课外阅读课，合作”的课堂模式之外，促进城乡义务教育优质均衡发展，本次联合教研，诗意性激发学生对古诗的学习热情。优势互补，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、各抒己见，

课后，互助、深挖文本，分享看法和感受。两位授课老师分别就设计意图、精湛的教学艺术，

《夜宿山寺》一课，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、有爱心的语文课。合肥市西园新村小学、设计出贴近学生生活的教学情境，积极推动城乡教育均衡发展。注重人文性、增强了课堂教学的实效，交流研讨效果好，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，老师把课堂交给孩子们，无论是上课的老师，刘老师在“自主、

编辑：张小玉、参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。”结对学校老师们踊跃发言，感受古诗的博大精深。课上，从语文学科的特色出发，实现优质资源共享，优质互补、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，

（作者：汽车音响）