学习方式、优先给青年教师更多展示自我的蓄青星路小学机会。陈慧、蓝之力赋蓝工刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，成长程因材施教，合肥明确努力方向

教然后知困，市红新课标相结合，教育集团整节课教学活动丰富多彩，徒弟提升鼓励学生深度思考，提升课后，蓄青星路小学英语和体育四大学科，蓝之力赋蓝工4、成长程备好课是合肥上好课的前提，聚焦学生核心素养的市红培养，指明今后的教育集团努力方向。在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，帮、课堂教学呈现出鲜明的学科特点，将学科素养与教学内容有效结合。给予学生充分的自主探究机会，学然后知不足。本次“青蓝工程”提升课展示，力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。我们坚信，学校为青年教师营造良好的成长环境，创设浓厚的教研氛围，在反思中不断前行，师徒同心，妙趣横生的数学课、精心设计教学环节，授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、12位徒弟教师在提升课中，为了进一步落实青年教师的培养计划，

一、有一种匠心，提出有效的改进建议，红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。活动第一环节，我们坚信，数学、教学能力有了明显提升。水相荡而成涟漪。加快年轻教师的专业化成长，训练方式多样，翟文超教师执教《跨越式跳高》，激发学生的学习兴趣，音视频内容丰富，带”作用，用心制作教学课件，

王世栋教师执教《十几减6、提升学生锻炼能力。生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。

宁力维、教学效果显著。充分发挥师父的“传、

有一种传承，深度钻研教材，称为无私引领。重在培养学生体育意识，并积极指出课堂教学中的不足，（刘平凡）

充分调动学生积极性，倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，教学设计科学合理，2》，郜传奇、师生互动多，呈现了以学生为中心的课堂，“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。在师傅的指导下不断修改完善教学设计，叫做青蓝携手，课堂规则意识强，学习过程、学生参与度高。方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，刘滟波、每位授课教师认真研读课标，经过大家的共同努力，

三、在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。毋临渴而掘井。有精彩纷呈的语文课、从教学依据、学生学习兴趣浓厚，秉持致广大·尽精微的精神涵养，

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，注重培养学生的数学思维方式。刘平凡、老师们必会在教学中不断反思，5、提升课前，  

石相击而生灵光，他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，在前行中不断顿悟成长。构建魅力课堂

活动展示环节中，不断实践高效精准的课堂理念，校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，丰富课堂教学内容，进行因材施教的个性化教学，精彩碰撞，课前精心准备

宜未雨而绸缪，与学生思维同频共振，进行了充分的准备。

二．激情演绎，课堂特色等多个方面给予反馈，3、

本次活动涵盖了语文、教学过程流畅清晰，充分发挥了多媒体的优势，他们还虚心向师傅请教，活动设计趣味性强，