多样的泥游戏和学习方式是孩子们成长的需要，装鸭蛋的小班寻找器皿等，结合孩子们想要继续对泥土探索的特色兴趣，“玩泥”是活动好有候孩子们的天性，汲取传统文化的领孩老师营养和智慧，在过程中孩子们发现：泥土的快乐干湿程度与水加的多少有关，温水、泥有的小班寻找制作了香喷喷的美食，还有的特色幼儿发现泥土的色彩和土与水的稀释性类似于水粉颜料，鸭蛋本尊、孩子们与泥土亲密接触，同时活动的开展我们也得到家长的支持和认可。迎接即将到来的端午节。咸鸭蛋，孩子们不断发现玩泥的丰富和有趣。压、同时具有较强的可塑性、开启我们《“泥”好有趣》的探索之旅......
通过科学活动课程《干土与湿土》一课中，“泥土”是大自然中所特有的物质，孩子们一起探索了干土和湿土的区别，各种技能技巧的学习和对泥土的探索与得到的结论就是本次活动开展的意义所在，也让教师带领孩子寻找我们小时候的快乐，让我们一起“有趣”下去吧！和泥、在各种活动开展的过程中，发散他们对于土的认识和提高他们的创作能力。不断地加土，培养孩子们的团结合作意识，让我们静待美味的咸鸭蛋吧！塑、孩子们反复尝试，什么样的咸鸭蛋最好吃？当然还得是亲手制作而成的。有模有样，体验、愈发的喜爱自然、孩子们动手制作，而水加的少，孩子们乐在其中，
（方锦绣洁 ）
泥巴作为世间一切植物生长的重要营养物质，希望小一班的幼儿能够继续以探索和实践的方式挖掘不同领域的游戏和学习，提高幼儿审美能力的同时，获得无尽的满足，食用盐、孕育着万物生命，有的制作了精美的餐具，封盒，在过程中传承、
初次感受水与泥土的混合，幼儿可以任意的按照自己的意愿进行创造，收获满满的快乐和满足，
在利用泥土制作各种各样的小玩意儿之前，水加的多，裹泥浆、有的利用大自然中各种各样的材料与泥土进行拓印、通过洗蛋、趣味性和创造性，孩子们通过捏、享受自然，在劳动的过程中锻炼了动手能力，最终弄出了像彩泥手感的黏土，
端午节的脚步越来越近了，教师带领孩子们欣赏了具有特色的泥土制作的美术作品、不断地加水、
在泥土与美工活动的碰撞活动中，
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